BİZİM EŞEK, SÜSLÜ ÇIKTI !
Hafta sonu, Yrd. Doç. Dr. Tamer Ergin Hocamızdan “Beyin
Tabanlı Öğrenme ve Farklılaştırılmış Eğitim”
konulu eğitimimizin bu hafta meyvelerini topluyoruz. J
Hepimiz çocuklara sesleri nasıl
öğretiriz, daha iyi nasıl anlarlar, diye sürekli düşünmekteyiz. Tamer Hocamızın
vermiş olduğu eğitimde, beynin işleyişini eğitime yansıtan, eğitimde dayanağını
nöropsikolojik çalışmalarla da destekleyen en önemlisi öğrendiği her yeni bilgi
ile farkındalık geliştirebilen öğretmen olmak için kendime birçok sözler
verdim. Her zaman için bu sözlerimi ve bildiklerimi de paylaşmaya hazırım. J
Okulumuzda birinci sınıf öğrencileri
“ş” harfini öğreniyorlar. Harfimizin sesi hissetme aşaması çalışmalarını
yaptılar. Nalan Öğretmenimizin sınıfına girdiğimde aklıma hemen “bizim eşek”
geldi. J
İlk olarak tahtaya iki çizgi çizdim. “Acaba
bu ne olabilir?” sorusunu sordum. Bu şekilde devam ederek adım adım eşeğimizi
yapmaya başladım. Öğrencilere çalışma bitene kadar bu bir eşektir, demedim. Tahminlerini
söylemelerini istedim. İki çizgiden sonra, gözlerini, kulaklarını, vücudunu,
ayaklarını, kuyruğunu çizdik ve eşeğimiz artık bizim oldu.:) Kulaklardan sonra
öğrenciler; eşek, eşek, eşşşşek… diye bağırmaya başladılar bile. J
Tamer Ergin Hocamızın söylediklerini
tek tek uygulayarak çalışmamızı bitirdik. Son olarak, “Eşek hangi sesle
başlıyor? Nasıl eşek yazabilirim ki ben? Bana yardım edin, hadi eşek yazalım.”
dedim ve “Eşek” ismindeki sesleri çıkararak bana yazdırdılar. Sonrası ne mi
oldu? Bizim eşek süslü çıktı. J Ayaklarda ojeler, boyunda ve kuyrukta papyon,
üzerinde tişört… Anlayacağınız, BİZİM
EŞEK SÜSLÜ EŞEK…J